Kopřivnice (dam) – Středisko praktické výuky, kde budou sbírat zkušenosti studenti několika spolupracujících středních škol a které bude sloužit i ke zdokonalování kompetencí stávajících zaměstnanců, otevřela minulý týden společnost Brose CZ ve svém závodě v Kopřivnici.
Společnost, která vyrábí komponenty pro automobilky řady značek, je zapojena do společného projektu Moravskoslezského kraje, Svazu průmyslu a dopravy a Sdružení pro rozvoj Moravskoslezského kraje zaměřeného na zavádění programu s prvky duálního vzdělávání, tedy systému, kde se na výchově studentů a učňů více podílejí průmyslové podniky. „Postrádali jsme vzdělávací programy, které by se zaměřovaly na nové moderní obory a vychovávaly by tak mladé budoucí zaměstnance, kteří by nalezli uplatnění v naší firmě,“ vysvětlil generální ředitel Brose CZ Niclas Pfüller jeden z důvodů, proč se firma do projektu zapojila a také investovala nemalé peníze.
V současné době v rámci programu firma zaučuje celkem 11 žáků ve dvou ročnících, při naplnění celkové kapacity bude od příštího školního roku takto Brose CZ vzdělávat ve třech ročnících až 18 žáků. Rekonstrukce prostor a vybavení moderním zařízením si vyžádaly investici ve výši více než 10 milionů Kč. „Pro výuku ve Středisku praktické výuky jsme připravili obor elektrikář-mechatronik. Jeho náplň kombinuje potřeby firmy a nabídku oborů vyučovaných na spolupracujících školách,“ uvedl Petr Kulík, personální ředitel Brose CZ.
Kopřivnická společnost na projektu spolupracuje s Vítkovickou střední průmyslovou školou v Ostravě, rožnovskou střední školou informatiky, elektrotechniky a řemesel a Gymnáziem a Střední průmyslovou školou elektrotechniky a informatiky ve Frenštátě pod Radhoštěm. Studenti, kteří se pro zapojení do projektu rozhodnou a na základě smlouvy mezi firmou, školou a rodiči žáka stvrdí i závazek, že po dokončení studia žák nastoupí do firmy, pak svůj praktický výcvik neabsolvují ve škole, ale přímo ve firmě. To si pochvalují především zástupci zapojených škol, protože jejich studenti získají nejen lepší kontakt s praxí, ale mohou pracovat s nejmodernějším vybavením, které školy k dispozici nemají.
