Hynek Tekula dokončuje práci na kusu nástěnné malby věnované Mikuláši Alšovi, která nově zdobí chodby místní základní školy nesoucí jeho jméno.

FOTO: DAVID MACHÁČEK

„Po dokončení jsme měli jen bílé zdi a šedobílou podlahu a přemýšleli jsme, jak prostor oživit. Chtěli jsme něco, co se dětem bude líbit, bude je to bavit a díky tomu také nebudou mít tendenci to ničit,“ vysvětlil Robin Pospěch, ředitel ZŠ Alšova. Ve škole proto vznikl interní brainstorming, při němž zaměstnanci přicházeli s různými návrhy. „Mezi nimi byla i velkoplošná malba, a protože jsem měl kontakt na Hynka Tekulu a znám jeho práce z Kopřivnice, oslovil jsem jej,“ uvedl Robin Pospěch. Zadání podle něj bylo velmi volné. „Chtěli jsme, aby to, co na stěnách vznikne, bylo zábavné, ale protože jsme škola, aby tam byl i edukativní prvek. Stěny neměly pokrýt matematické vzorce nebo vyjmenovaná slova. Zároveň jsme chtěli, aby kresby měly vztah ke škole, Kopřivnici a její minulosti i k historii obecně,“ doplnil ředitel školy.

Plány a první návrhy se začaly rodit v prosinci minulého roku, přímo na stěnách školy se pak první motivy objevily během února. „Zatím jsme přímo ve škole strávili minimálně 50 hodin a zdaleka nejsme hotoví. Je to tak trochu nekonečná práce, kdykoliv na stěnách pracuji, přidávám další prvky a doplňuji detaily,“ říká Hynek Tekula.

Dnes už je z větší části dokončena výzdoba skoro šedesátimetrové chodby v přízemí školy a obrysy získávají také dva velké výjevy v jídelně. Vizuál na stěně je tvořen několika samostatnými výjevy, které se ale prolínají a vyprávějí v podstatě souvislý příběh. „Začíná to u Ignáce Šustaly a jeho podnikání, pokračuje Hansem Ledwinkou a jeho prací pro Tatru. Následují Jiří Hanzelka s Miroslavem Zikmundem v autě navrženém právě Ledwinkou. Přes dobrodružství v exotických krajích přecházíme ke Zdeňku Burianovi a ten zase o kousek dál předává prostor dalšímu malíři Mikuláši Alšovi, jehož jméno škola nese. Další část malby je věnovaná samotné škole a jejímu logu a následují Jan Amos Komenský a Marie Terezie jako osobnosti, které utvářely tuzemské školství,“ přiblížil Hynek Tekula hlavní námět a prozradil, že na konci celé malby počítá i s vlastním stylizovaným autoportrétem. Na stěnách školní jídelny pak vznikají postavy prezidentů Masaryka a Havla v symbolických krajinách. Kresby nejsou pojaty jako klasická učebnicová galerie osobností. Naopak obsahují velkou porci nadsázky a skrytých detailů, které mají zaujmout především děti. Součástí obrazů jsou tak například i Ballerina Capuccina, Boneca Ambalamu a další postavičky ze surreálných meme videí, které děti znají a rozumějí jim. Historické osobnosti mají v kapse nové iPhony nebo jsou obuté do tenisek Nike a pozorní najdou i číslo 67. „Celé je to plné vtípků a easter eggů, které mohou přitáhnout pozornost. Nešlo mi o to osobnosti parodovat nebo shazovat. Chtěl jsem, aby to bylo odlehčené a nescházela interaktivita a vtip,“ uvedl Hynek Tekula.

Právě interaktivita během realizace dosáhla původně neplánované úrovně. Součástí projektu se totiž stala také digitální technologie v podobě webové aplikace. Ta vznikla až v průběhu realizace. Autorem nápadu je Tekulův spolupracovník Jakub Monsport a nakódoval ji Jakub Kašpárek. Děti si díky ní budou moci přes školní tablety zahrát hru podobnou bingu a hledat konkrétní motivy ukryté v malbách. „Budou na stěnách hledat obrázky a aplikace, jim bude měřit čas. Přiměje je to zábavnou formou vstřebat všechny detaily a informace obsažené v malbách. Dá se to zapojit do výuky a škola bude mít možnost aplikaci modifikovat,“ vysvětlil Hynek Tekula. Zatímco námět a jeho zpracování jsou poměrně složité, použitá výtvarná technika je jednoduchá. Prvotní skici autor rozvíjí ve Photoshopu a následně přenáší na zeď pomocí akrylových fixů. Základní kresby černými fixy na bílém pozadí jsou následně kolorovány červenou, žlutou a zelenou, barvami obsaženými v logu školy. Tříbarevné schéma podtrhuje spojení se školou, kterou zdobí, navíc působí esteticky uměřeně. „Ačkoliv návrhy jsou čistě mé, mám štěstí, že na samotnou realizaci nejsem sám. V některých momentech nás na stěnách pracovalo až sedm,“ prozradil Hynek Tekula s tím, že práce ve škole probíhají nepravidelně a často v nočních hodinách, protože je musí skloubit se svými studijními povinnostmi i programem profesionálního cyklisty.

Přestože ještě není výzdoba zcela dokončena, ohlasy na ni jsou podle ředitele Robina Pospěcha veskrze pozitivní. „Každému se líbí trošku něco jiného, ale zatím slýchám téměř výhradně chválu jak od učitelů, tak především od dětí,“ uvedl ředitel školy a do budoucna nevyloučil rozšíření tohoto konceptu dekorace interiéru i do dalších prostor školy.