V rámci dne otevřených dveří speciální školy Motýlek si zájemci prohlédli nejen jednotlivé třídy, ale i netradiční pomůcky. FOTO: DAVID MACHÁČEK

Kopřivnice (dam) – Zatímco na jiných školách byly prázdniny ještě v plném proudu, ve speciální Mateřské a Základní škole Motýlek nový školní rok zahajovali už v pátek 31. srpna dnem otevřených dveří.

„Děláme tuto akci každoročně a je to v podstatě náhrada za slavnostní zahájení školního roku,“ vysvětlila ředitelka Motýlka Dagmar Jančálková. Podle jejích slov jsou potřeby místních dětí natolik specifické, že kdyby už probíhala výuka, nebylo by možné, aby se učitelé věnovali hostům, kteří do školy dorazí. Naopak ve dni otevřených dveří mimo oficiální školní rok si příchozí mohli prohlédnout veškeré prostory školy včetně nově vybudovaného vstupu do budovy.

Příchozím byly k dispozici všechny učebny školy, ve kterých odborní pracovníci vysvětlovali používané výukové metody a také speciální pomůcky, které při práci s mnohdy těžce postiženými dětmi využívají. Mezi nimi škola prezentovala i některé novinky jako například speciální rehabilitační motomedy sloužící k rozvíjení motorických schopností dětí po dětské mozkové obrně.

Přestože nový školní rok teprve začíná, plány ředitelky a učitelů Motýlka jsou už nyní poměrně rozsáhlé. V nejbližších týdnech by se vybavení školy mělo rozšířit o nové trampolíny sloužící k rehabilitaci, škola navíc připravuje také žádost o finanční podporu projektu ucelené rehabilitační péče, který by kromě nákupu dalších speciálních pomůcek zajistil také odborné proškolení personálu. Na končící projekt VOKS, v rámci kterého byly na škole vyvinuty speciální učebnice pro děti postižené autismem, má navázat plán, který by zavedl do výuky tablety. „Chtěli bychom pořídit tablety dětem s autismem. Ty ke komunikaci s okolím využívají kartičky s obrázky a musejí jich neustále s sebou nosit velké množství. Pokud by měly k dispozici iPad, pak by měly všechny pohodlně k dispozici,“ říká Jančálková. Podle jejích slov už je vyzkoušeno, že ani děti s postižením nemají problémy s ovládáním iPadů a navíc je práce s nimi velmi baví. Škola by v ideálním případě potřebovala asi 30 těchto nákladných zařízení, a tak jedná s potenciálními sponzory.