Kopřivnice (dam) – Mimo jiné i o tom, jak po avizovaném 25. květnu zajistit alespoň částečný provoz zdejších škol, se 20. dubna na radnici radili ředitelé všech místních základních škol. Ministrem školství zveřejněný harmonogram počítá s tím, že za necelé čtyři týdny umožní osobní přítomnost žáků prvních stupňů základních škol na vzdělávacích aktivitách formou školních skupin. Přitom ale platí další podstatné omezení. Žáci musí sedět po jednom v lavicích ve skupinách maximálně po 15. Skupiny se nemohou měnit. Vůbec jasno není o provozu školních kuchyní a jídelen. Nošení roušek ve třídách bude na libovůli vyučujících, ve společných prostorách škol by pak mělo být povinné. Naopak nepovinná bude samotná přítomnost dětí z prvního stupně na školách. O tom, zda je do školy po víc jak čtvrt roce znovu pošlou, bude na jejich rodičích. To všechno před ředitele i zřizovatele škol klade tolik otazníků, že řada z nich nemá o konkrétním plánu na znovuotevření zcela jasno. „Školy i město jako jejich zřizovatel čekají na slíbený metodický pokyn nebo nastavení postupů ze strany ministerstva školství. Do té doby není reálné nic závazně plánovat. Postup vlády i v této věci je chaotický a splnit všechny zatím proklamované podmínky otevření škol může být problematické,“ říká místostarostka Dagmar Rysová, odpovědná i za oblast školství. Podle ní ředitelé musí řešit nejen to, jak žáky rozdělí do skupin, ale třeba i to, koho konkrétně budou moci do školy vůbec pustit. „Do tříd by například neměli mít přístup ať už děti, tak pedagogové z domácností, kde je současně někdo z ohrožených skupin. Tedy kdokoliv s vážnějším onemocněním, lidé z věkové skupiny 65+ a podobně,“ přidala další z očekávaných podmínek částečného otevření škol místostarostka.
Kritikou ministerstva se netají ani mnozí ředitelé škol. „Pan ministr opět ukázal, že on a jeho tým vůbec nerozumí základnímu školství. Zbavil se zodpovědnosti, kterou přenesl na vedení škol a učitele. Pokud nedojde k úpravě těchto nesmyslných pokynů, tak se samozřejmě připravíme od daného termínu na co nejoptimálnější, a pokud možno co nejfunkčnější postupné obnovení výuky na naší škole,“ říká Jan Mužík, který řídí ZŠ Emila Zátopka, s tím, že opatření související s novým koronavirem v plné nahotě odhalila neodbornost a nekompetentnost řízení našeho vzdělávacího systému.
Do konce dubna slíbený manuál s napětím očekává i ředitelka ZŠ 17. listopadu Zdeňka Havlíková. „Z mého pohledu byl rozumný původní plán vlády – otevřít školy postupně, ale masivně, a to oba stupně základních škol. Současný plán postupného rozvolňování opatření ve školách určili epidemiologové, ministr školství, MŠMT ani ostatní odborníci ze školství nebyli vyslyšeni,“ říká Havlíková. Ta se například obává, jak bude celá situace zvládnutelná personálně. První stupeň této kopřivnické školy navštěvuje celkem 203 žáků v 11 třídách. Pokud by měli být rozděleni do izolovaných patnáctičlenných skupin, bylo by jich až 14. Vést by je navíc měli jiní pedagogičtí pracovníci než jejich třídní učitelé. Ti totiž nadále budou muset připravovat a realizovat distanční výuku, která bude mít i po 25. květnu prioritu. Za těchto podmínek škola nebude mít lidi, kteří by děti ve třídách vedli. Také na ZŠ dr. Milady Horákové čekají na pokyny z ministerstva, aby mohli zvážit, nakolik bude škola schopna zvládnout hygienické požadavky a jak nastalou situaci vyřeší personálně. Na ZŠ Alšově sice rovněž čekají na podrobnější instrukce, nicméně s přípravou na znovuotevření začali i se zatím dostupnými informacemi o plánech rezortu školství. „Alespoň časové vymezení nám dává možnost se na vše do 25. května řádně připravit a pokusit se účinně eliminovat případná rizika. O konkrétních krocích školy budeme žáky a rodiče průběžně a s dostatečným předstihem informovat prostřednictvím webových stránek školy,“ plánuje ředitel Alšovky Robin Pospěch.
Možná vzhledem k počtu žáků v malotřídce v Mniší předpokládají, že budou na znovuotevření školy připraveni. „Budeme moct mít ve škole všechny děti, i když budeme mít trochu problémy s prostory. Je možné, že děti z menších tříd budeme muset provizorně přesunout do tělocvičny a jídelny, a pokud to počasí dovolí, budeme hodně učit venku. Problémem je jedna průchozí třída, kde se nevyhneme potkávání skupin, a potom setkávání v šatně. To jsou věci, které ještě musíme promyslet,“ říká ředitelka školy Ivana Bačová s tím, že dětem, které nebudou moct být ve výuce přítomny fyzicky, bude nabídnuta přítomnost v hodinách formou videokonferencí, takže budou moct pracovat s ostatními spolužáky.
